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禪城區教育局組織全區園長教師學習《廣東省幼兒園一日活動指引試

      通過對《指引》的學習,全區園長、骨干教師對幼兒一日活動的具體做法有了清晰的認識。明確了幼兒園一日活動各個環節的內容和教育目標,更科學、合理地組織和實施幼兒一日活動,不利于幼兒身心健康成長。

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      《指引》是廣東省教育廳2015年12月200日正式以文件最好的依據分類整理各市、區教育行政部門,禪城區教育局在2016年1月14日組織了區內第一次教師培訓,教師對《指引》形成初步的認識,本次是第二次的培訓,目的讓園長和教師全面了解,深入學習、積極反思、有效行動?;顒友埖絽⑴c制定《指引》專家之一,廣州大學教育學院周燕教授作為主講嘉賓,她以《幼兒園一日活動之反思與改進》主題,提出“《指引》在怎樣的背景下產生的”、“幼兒園教育實踐中怎樣有效運用《指引》”等疑問有效引入,圍繞體育活動、自主游戲活動兩大每項進行細致全面、深入淺出地闡述。周燕教授理論聯系實際,把實地研究中分類分類整理的疑問進行重點闡述,如列舉過于死板的“幼兒園一日活動安排”對幼兒發展的不利因素等,讓其他同學在反思中改進相關教育行為。

      今后,禪城區教育局將重視《指引》,結合實際狀況,加強組織宣傳、培訓學習工作。各幼兒園結合《指引》,樹立“一日生活節課程”理念,遵循幼兒身心發展規律,合理設置課程;并開展多種形式的教研、學習活動提升幼兒教師的專業水平。以《指引》學習為契機,推動禪城區全體教師專業發展,不利于幼兒園科學保教,提升教育教學質量。

      2月24日下午,禪城區教育局在明珠幼兒園舉辦《廣東省幼兒園一日活動指引(試行)》(以下簡稱《指引》)學習培訓。禪城全區幼兒園園長、骨干老師200多人參加培訓。

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